Возвращение детей к обычному режиму в организациях образования после дистанционного обучения

За очень короткий период времени дети прожили две противоположные адаптации. Первую — весной, и она показалась в некотором смысле «интересной»: дистанционное обучение было внове, и учителя, и ученики познавали новый процесс общения и обучения, перед летом настроение было хорошее, ситуация представляла собой неожиданный, но любопытный опыт. Осенью же, после радостного возвращения в школу, переход на дистант оказался слишком резким и непредсказуемым. Переход к новой реальности вызывал беспокойство. Понемногу все приспособились и привыкли к новым обстоятельствам, но вдруг снова произошел резкий и быстрый переход обратно к очному обучению.

Проведите диагностику учащихся и будьте готовы повторить с ними материал

После перехода на очное обучение в рамках адаптации к школе важно провести диагностику школьников, чтобы определиться, что ученики забыли за этот период и какие темы нужно с ними повторить. Диагностика школьников нужна не только для того, чтобы поставить оценки, а чтобы развернуто обсудить результаты — что ученикам удалось выучить и понять в чем есть пробелы. Найдите, за что учеников можно похвалить, и обратите их внимание на то, что нужно доучить.

Дайте ученикам время адаптироваться

Не следует перегружать детей информацией, большим количеством домашних заданий. На первых уроках заинтересуйте учеников интересным материалом так, чтобы актуализировать разные репрезентативные системы. Во время урока делайте небольшой перерыв. Данный приём поможет обучающимся активизировать внимание.

Займитесь дисциплиной

Чтобы помочь ученикам вспомнить, как вести себя в школе, обсудите с ними правила поведения в классе. Если нужно, поговорите о причинах, от чего эти правила появились. Правила поведения в классе — хороший инструмент для создания комфортной и понятной среды и управления ситуацией при возвращении в школу после дистанционного обучения.

Не обесценивайте период онлайн-обучения

Не стоит создавать у учеников ощущение, что-то, что происходило на дистанционном обучении было несерьезным, а настоящая жизнь начинается сейчас, после возвращения школу.